0º C

11 : 27

Cabinda recebe planetário móvel e experiências científicas com o projecto «Ciência Sobre Rodas»

Cabinda é a mais recente paragem do projecto nacional “Ciência Sobre Rodas”, uma iniciativa do Centro de Ciência de Luanda (CCL) que leva experiências científicas interactivas, um planetário móvel e módulos educativos a estudantes de várias províncias do país. A exposição itinerante estará patente até ao dia 12 de Julho, oferecendo actividades destinadas a alunos do ensino pré-escolar ao ensino secundário.

Registro autoral da fotografia

Há 1 semana
2 minutos de leitura

Depois de ter passado pelo Namibe, Huíla, Benguela e Cuanza Sul, o programa chega agora à província mais a norte de Angola, com a missão de tornar a ciência mais acessível, estimulando a curiosidade e a aprendizagem através de métodos práticos e lúdicos. O projecto já impactou mais de quatro mil estudantes em todo o território nacional.

Em Cabinda, os alunos vão poder entrar num planetário móvel, observar fenómenos físicos em tempo real e experimentar equipamentos que simulam conceitos científicos, como terramotos, fluidez de líquidos, propriedades de materiais e ilusões ópticas.

Além das demonstrações visuais e das explicações técnicas, os participantes têm à disposição desafios como o “Puzzle de Pitágoras”, jogos de lógica espacial, detectores de metais e simulações de vórtices — tudo concebido para tornar o ensino das ciências mais estimulante e eficaz.

Hélder Francisco, director-geral adjunto para a área científica do CCL, destaca a importância do projecto como ferramenta para a popularização da ciência:

“Através desta iniciativa, queremos democratizar o acesso ao conhecimento científico, sobretudo em comunidades onde o contacto com equipamentos laboratoriais e conceitos técnicos é limitado. É uma forma de despertar vocações, consolidar aprendizagens e aproximar a ciência do quotidiano dos alunos”.

A proposta pedagógica do “Ciência Sobre Rodas” está alinhada com os princípios da educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e abrange desde escolas da rede pública e privada até comunidades vulneráveis. O objectivo é contribuir para a construção de uma cultura científica desde os primeiros anos de escolaridade.

Lançado oficialmente a 10 de Fevereiro, em Moçâmedes, o projecto tem vindo a crescer em escala e ambição, adaptando-se às realidades de cada província por onde passa. Em cada etapa, conta com o apoio das direcções locais de educação e instituições parceiras, permitindo que o conhecimento ultrapasse barreiras físicas e económicas.